jueves, 19 de octubre de 2017

Elementos básicos de la imagen. El punto y la línea. Lámina 4.

Os dejo aquí lo que hemos ido haciendo de la lámina 4, por si alguno va más rezagado y quiere alcanzar al grupo.


Paso 1:

Vamos a aprender a trazar paralelas con escuadra y cartabón. Esto sería línea geométrica.


Con la regla, haz marquitas cada dos centímetros por el borde izquierdo del papel.

Paso 2:
Coloca la hipotenusa de la escuadra sobre el borde superior del papel. Apoya la del cartabón en el cateto izquierdo de la escuadra.
Presiona bien el cartabón para que no se mueva el papel y desliza suavemente la escuadra sobre el cartabón hasta llegar a cada una de las marcas. Traza líneas por ellas sin apretar mucho.
Puede que tengas que mover las reglas varias veces si son pequeñas. Que las paralelas estén bien trazadas con este método, vale 2 puntos. No hagas trampas, que para hacer marcas al otro lado también no hace falta venir a clase.

Paso 3: 
Pon tu mano sobre el folio y perfila el borde. Puedes hacerlo directamente con rotulador, como yo, o primero con lápiz. Pero al final tiene que quedar a rotulador.
Mantén en todo caso el lápiz o el rotu perpendicular al papel, pues si lo inclinas, quedará muy gruesa la forma o demasiado fina. Que esté bien hecho este paso vale 1 punto.



Paso 4: 
En este paso utilizaremos la línea gráfico-plástica. Concretamente, la usaremos para dar volumen.
Con un lápiz, dibuja el volumen de la mano continuando y modificando las líneas rectas que llegan a su silueta. Una vez lo hayas hecho y, con la ayuda de una regla, pasa a rotulador las líneas rectas. ¡Ojo! No te equivoques, no dibujes rectas dentro de la mano.

Planificación, encuadre, angulación... ¿Cómo cuento yo mi historia?


Durante esta semana hemos estado dando planificación y angulación. Algunos de vosotros tenéis unos apuntes un tanto liosillos. Por eso, os dejo estos apuntes para que podáis comprobar y corregir los vuestros o utilizar estos para las láminas.

sábado, 23 de septiembre de 2017

Las formas en la naturaleza. Plantas

¡Hola a todos!

Tal y como quedamos en clase, aquí os dejo el pdf de la presentación sobre la represenación de las plantas. Espero que os ayude con vuestra primera toma de contacto con el dibujo científico.


miércoles, 29 de marzo de 2017

Grabados en bandeja

En la sala de exposiciones, y gracias a la ayuda de Mabel, podéis visitar la exposición "Grabados en bandeja", con una selección de grabados en plancha de corcho blanco realizada por alumnos de distintos grupos de 1º de ESO.

¡Espero que os guste!





domingo, 5 de marzo de 2017

Los árboles que no dejan ver el bosque.

A petición de Victoria, cuelgo las imágenes de unos árboles que he dibujado yo con la técnica que quiero que uséis. En esta ocasión, el paso a paso hubiera quedado... raro. Ya lo explicamos en la pizarra en vivo y en directo, que creo que se entendía mejor. No obstante, a modo de recordatorio, aquí os las dejo.
Tened en cuenta que se trata de dibujar árboles concretos, no de reproducir vuestro esquema "árbol". Fijáos en los troncos, que no suelen ser rectos, ni verticales, y son más anchos abajo que arriba. Las ramas salen en todas direcciones y también son más anchas cuanto más cerca del tronco se encuentran. Las copas no tienen una línea de contorno, dejan ver lo que hay detrás en cantidad variable en función de su frondosidad, que va cambiando y puede tapar ramas, e incluso el tronco del árbol.


 

Rercordad dejar troncos y ramas negros, negros, negros, que si no, no podremos ver bien el bosque cuando superpongamos los papeles cebolla y los colores se aclaren.




lunes, 13 de febrero de 2017

sábado, 11 de febrero de 2017

Tracemos cuadrados

Aquí viene uno de los contenidos relativos a Dibujo Técnico que tenemos que estudiar en 1º de ESO. Voy a explicaros dos métodos para trazar líneas perpendiculares a una recta dada y poder así trazar cuadrados perfectos. Con estos cuadrados, luego haremos grullas de papiroflexia.

Rercordad que en estos temas me importa más que llevéis a cabo bien los pasos que la perfección en el resultado. Aunque, para conseguir esa perfección, hay que ser muy, muy, muy precisos. Y para ser tan precisos, hay que tener las minas afiladas, la del compás también, el compás tirando a durito y tener mucho cuidado de dónde pinchamos o por dónde trazamos.

El primer método es el método de los cinco puntos. Se usa para trazar rectas perpendiculares a una semirrecta por uno de sus extremos cuando no tenemos espacio de trabajo suficiente o por un lateral o por la parte superior.

Primero, tras trazar la recta y marcar el punto 0, abrimos el compás un poco y trazamos un arco. Llamamos al punto donde corta con la línea inicial, 1. Dejamos el compás con la misma apertura durante toda la construcción.



Pinchando en 1, trazamos otro arco. Donde se cruza con el arco anterior, ponemos el punto 2.


Hacemos lo mismo pinchando en 2. Donde se cruce con el arco anterior, ponemos el punto 3.







Pinchando en 3, y trazando otro arco, donde se cruce con el punto anterior, ponemos 4.



Por aquello de ser originales, pinchamos en 4, trazamos un arco y, donde se cruce con el anterior, sobre el punto 0, ponemos 5.



Bien, pues, si trazamos una línea que una 0 con 5, será perpendicular a la recta original.




Para poder hacer los cuadrados (recordaros aquí que queremos conseguir 8 cuadrados de 10 x 10 cm.), marcamos ambas rectas cada 10 cm.



Y ahora viene la segunda construcción. Es la que se utiliza para trazar rectas perpendiculares a una recta dada por puntos pertenecientes a la misma.


Pinchando en A y abriendo hasta B, trazo un arco. Luego, con la misma apertura de compás, pincho en B y trazo otro arco. Donde se cruzan ambos arcos, está el punto O. 

Pinchando en O, y de nuevo con la misma apertura, trazo una circunferencia.

Trazo una recta que atraviese A y O y la prolongo hasta que corte con la circunferencia. Lo mismo hago desde B. Donde se crucen dichas rectas con la circunferencia, estarán los puntos C y D.




Uniendo esos puntos con A y B, obtengo sendas rectas perpendiculares a la recta original. Como quiero cuadrados cada 10cm, marco puntos cada 10cm. en vertical.

Una vez que tengo marcados todos los puntos cada 10cm, sólo tengo que unirlos para obtener los cuadrados. Repetid el proceso, o prolongar las rectas, hasta que tengáis ocho cuadrados perfectos, es decir, con cuatro lados que midan lo mismo y cuatro ángulos rectos.



Esos cuadrados, los recortaremos y haremos grullas con ellos. Recordad que sin cuadrados, no se pueden hacer grullas.