Hola chicos y chicas sabemos que el confinamiento, es un momento difícil.😬
Estar reunidos con nuestros seres queridos 24 horas juntos sin salir, o saliendo poco a veces,hace que surjan pequeñas riñas entre nosotros. 😖 Pero seguro también que ha traído a tu vida algún momento gracioso, que te ha sacado una sonrisa, o bonito que te ha hecho estar feliz ese día. 😃
-Para Este ejercicio vas a plasmar ese momento especial con tus abuelos, hermanos o padres. Haciendo un CÓMIC que lo refleje. Para que puedas enseñárselo o dárselo como regalo y alegrarle tú el día a esa persona especial.🙌Pero antes Hazle una foto para que pueda evaluarlo. 😉
MATERIALES:
➡Lápiz, bolígrafo y lápices o rotuladores de colores.
➡No es necesario colorearlo pero se valorará positivamente el esfuerzo de que lo colorees tanto en la nota como a la hora de regalarselo a tu ser querido.😊
Contenidos mínimos del ejercicio👇
➩Entrega FOTOGRAFÍA de la obra en jpg o pdf.
➩FORMATO: Folio
➩Número mínimo de viñetas 3
➩Número máximo de viñetas 20
➩Debe de tener : 1 onomatopeya y un código expresivo o líneas cinéticas como mínimo.
Y NO SE TE OLVIDE Nombre , apellidos ,curso y grupo al que perteneces.
martes, 26 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
Actividad 13. Guión o storyboard y argumento.
Hoy nos toca planificar ¡cómo haremos la historia del cómic!.😃 En la que primero haremos un pequeño párrafo, dónde explicaremos cómo se desarrolla la historia. Y luego dibujaremos cómo se traduce la historia escrita a dibujos (sin elementos escritos aún).
➩Intruccionespara realizar el ejercicio correctamente:
👉1. Mira y lee los enunciados del pdf adjunto. En él, está la explicación del temario.
👉2. Envíame 1o 2 Fotografías para el GUIÓN o storyboard y el ARGUMENTO de la HISTORIA creado sobre folio.
no es necesario colorearlo.
➩¿Cómo puedes entregarlo?😉
➨1 o 2 jpg o pdf con la imágenes del guión o storyboard y argumento de la historia. SIEMPRE con NOMBRE, APELLIDOS, CURSO Y GRUPO.
Cualquier ejercicio que se detecte que esté copiado de otro alumno , entregándose por tanto dos iguales de dos alumnos diferentes. SERÁN PENALIZADOS ambos POR INTENTO DE COPIA.
👇AQUÍ os dejo el enlace a ambas actividades y explicaciones👇
https://docs.google.com/presentation/d/1vepd_bUqUOys2w3e-orH0DBW9eSbMRzw4E-AAqJQReU/edit?usp=sharing
➩Intruccionespara realizar el ejercicio correctamente:
👉1. Mira y lee los enunciados del pdf adjunto. En él, está la explicación del temario.
👉2. Envíame 1o 2 Fotografías para el GUIÓN o storyboard y el ARGUMENTO de la HISTORIA creado sobre folio.
no es necesario colorearlo.
➩¿Cómo puedes entregarlo?😉
➨1 o 2 jpg o pdf con la imágenes del guión o storyboard y argumento de la historia. SIEMPRE con NOMBRE, APELLIDOS, CURSO Y GRUPO.
Cualquier ejercicio que se detecte que esté copiado de otro alumno , entregándose por tanto dos iguales de dos alumnos diferentes. SERÁN PENALIZADOS ambos POR INTENTO DE COPIA.
👇AQUÍ os dejo el enlace a ambas actividades y explicaciones👇
https://docs.google.com/presentation/d/1vepd_bUqUOys2w3e-orH0DBW9eSbMRzw4E-AAqJQReU/edit?usp=sharing
lunes, 18 de mayo de 2020
Actividad 12 .El cómic. Creación de personajes.
Hoy toca ¡Ejercicio práctico! Diseñaremos nuestros personajes para la realización de un cómic.💪
👉1. Mira y lee los enunciados del pdf adjunto. En él, está la explicación del temario.
👉2. Envíame 2 Fotografías por cada personaje creado sobre folio.
Tienes que colorearlos y añadir los elementos de la ficha prototipo( bocadillos donde se emplazan las virtudes defectos y nombre, apellidos ,curso y grupo), se valorará positivamente la expresividad al darle color y forma.
➩¿Cómo puedes entregarlo?😉
➨2 jpg o pdf con la imágenes de los personajes y SIEMPRE con NOMBRE, APELLIDOS, CURSO Y GRUPO.
Cualquier ejercicio que se detecte que esté copiado de otro alumno , entregándose por tanto dos iguales de dos alumnos diferentes. SERÁN PENALIZADOS ambos POR INTENTO DE COPIA.
👇AQUÍ os dejo el enlace a ambas actividades y explicaciones👇
https://docs.google.com/presentation/d/1qG2tzNUZqIkUO46RqFur64pC_4ric93ZMmGe3fkurpE/edit?usp=sharing
👉1. Mira y lee los enunciados del pdf adjunto. En él, está la explicación del temario.
👉2. Envíame 2 Fotografías por cada personaje creado sobre folio.
Tienes que colorearlos y añadir los elementos de la ficha prototipo( bocadillos donde se emplazan las virtudes defectos y nombre, apellidos ,curso y grupo), se valorará positivamente la expresividad al darle color y forma.
➩¿Cómo puedes entregarlo?😉
➨2 jpg o pdf con la imágenes de los personajes y SIEMPRE con NOMBRE, APELLIDOS, CURSO Y GRUPO.
Cualquier ejercicio que se detecte que esté copiado de otro alumno , entregándose por tanto dos iguales de dos alumnos diferentes. SERÁN PENALIZADOS ambos POR INTENTO DE COPIA.
👇AQUÍ os dejo el enlace a ambas actividades y explicaciones👇
https://docs.google.com/presentation/d/1qG2tzNUZqIkUO46RqFur64pC_4ric93ZMmGe3fkurpE/edit?usp=sharing
martes, 12 de mayo de 2020
Actividad de refuerzo. Recursos del cómic.
Para todos aquellos que tengáis algún ejercicio con una nota más baja de lo que esperabais y queráis subir nota.Podéis realizar cualquiera de los 3 ejercicios propuestos para ello.😉
Serán evaluados como máximo con 1 punto por cada ejercicio completo correcto. Por lo que si realizáis los tres bien, tenéis la oportunidad de subir hasta 3 puntos vuestra nota.
Modo de entrega Jpg o PDF con el folio con:
➨Nombre del ejercicio (ej: ejercicio de refuerzo 1 )
➨Número de la pregunta, enunciado de la preguntas y respuestas escritas.
➨Nombre , apellidos, curso y grupo del alumno.
En base a la siguiente imágen👇
Puedes elegir entre estos tres ejercicios.
Ejercicio de refuerzo número 1↓
Ejercicio de refuerzo número 2↓
Ejercicio de refuerzo número 3↓
Serán evaluados como máximo con 1 punto por cada ejercicio completo correcto. Por lo que si realizáis los tres bien, tenéis la oportunidad de subir hasta 3 puntos vuestra nota.
Modo de entrega Jpg o PDF con el folio con:
➨Nombre del ejercicio (ej: ejercicio de refuerzo 1 )
➨Número de la pregunta, enunciado de la preguntas y respuestas escritas.
➨Nombre , apellidos, curso y grupo del alumno.
En base a la siguiente imágen👇
Puedes elegir entre estos tres ejercicios.
Ejercicio de refuerzo número 1↓
Ejercicio de refuerzo número 2↓
lunes, 11 de mayo de 2020
Actividad 11. El cómic, su historia y elementos diferenciadores.
Hola a todos chicos y chicas , soy Nuria , la profesora en prácticas y hoy ¡comenzamos este nuevo tema del cómic!. Hoy daremos la teoría y tendrás que hacer dos sencillas actividades que llevarán nota. Pero no os preocupeis os prometo que son amenas y sencillas.😊
⇒Para realizar el ejercicio:
👉1. Mira y lee los enunciados de los pdf adjuntos. En él, está la explicación del temario.
👉2. Envíame 2 Fotografías con las preguntas copiadas y sus respuestas. Escritas a bolígrafo sobre folio. 1 foto por cada explicación.
Tienes que realizar los ejercicios tú, puedes releer cuanto quieras para contestar las preguntas. Lo importante es que las contestes tú, son sencillas, no os preocupeis.
⇒¿Cómo puedes entregarlo?😉
➔2 jpg o pdf con la imágenes de las preguntas copiadas y contestadas y SIEMPRE con NOMBRE, APELLIDOS, CURSO Y GRUPO.
Cualquier ejercicio que se detecte que esté copiado de otro alumno , entregándose por tanto dos iguales de dos alumnos diferentes. SERÁN PENALIZADOS ambos POR INTENTO DE COPIA.
⇒Para realizar el ejercicio:
👉1. Mira y lee los enunciados de los pdf adjuntos. En él, está la explicación del temario.
👉2. Envíame 2 Fotografías con las preguntas copiadas y sus respuestas. Escritas a bolígrafo sobre folio. 1 foto por cada explicación.
Tienes que realizar los ejercicios tú, puedes releer cuanto quieras para contestar las preguntas. Lo importante es que las contestes tú, son sencillas, no os preocupeis.
⇒¿Cómo puedes entregarlo?😉
➔2 jpg o pdf con la imágenes de las preguntas copiadas y contestadas y SIEMPRE con NOMBRE, APELLIDOS, CURSO Y GRUPO.
Cualquier ejercicio que se detecte que esté copiado de otro alumno , entregándose por tanto dos iguales de dos alumnos diferentes. SERÁN PENALIZADOS ambos POR INTENTO DE COPIA.
👇AQUÍ os dejo el enlace a ambas actividades y explicaciones👇
lunes, 4 de mayo de 2020
Actividad 10. La imagen. Ángulo y plano.
1. Mira y lee con atención este pdf. En él, está la explicación del tema.
2. Envíame 9 fotografías diferentes. TIENES QUE REALIZARLAS TÚ, NO ME VALEN IMÁGENES DE INTERNET. Debes decirme de cada fotografía qué ángulo y qué plano tienen. Tienen que estar presentes TODOS LOS ÁNGULOS Y TODOS LOS PLANOS que se muestran en el pdf.
¿Cómo puedes entregarlo?
Opción A: Un pdf con las nueve imágenes escribiendo bajo las mismas qué plano y ángulo tiene cada una de ellas.
Opción B: 9 archivos de imagen separados cuyo título sea el plano y el ángulo que tiene esa imagen.
CUALQUIER IMAGEN TOMADA DE INTERNET SERÁ CONTABILIZADA COMO NO ENTREGADA.
CUALQUIER IMAGEN QUE NO TENGA ANOTADO SU PLANO Y SU ÁNGULO SERÁ CONTABILIZADA COMO NO ENTREGADA.
2. Envíame 9 fotografías diferentes. TIENES QUE REALIZARLAS TÚ, NO ME VALEN IMÁGENES DE INTERNET. Debes decirme de cada fotografía qué ángulo y qué plano tienen. Tienen que estar presentes TODOS LOS ÁNGULOS Y TODOS LOS PLANOS que se muestran en el pdf.
¿Cómo puedes entregarlo?
Opción A: Un pdf con las nueve imágenes escribiendo bajo las mismas qué plano y ángulo tiene cada una de ellas.
Opción B: 9 archivos de imagen separados cuyo título sea el plano y el ángulo que tiene esa imagen.
CUALQUIER IMAGEN TOMADA DE INTERNET SERÁ CONTABILIZADA COMO NO ENTREGADA.
CUALQUIER IMAGEN QUE NO TENGA ANOTADO SU PLANO Y SU ÁNGULO SERÁ CONTABILIZADA COMO NO ENTREGADA.
Actividad 9. Partes del poliedro.
Ve el video que te enlazo y luego completa ésta lámina.
Si no tienes impresora, puedes calcar las figuras.
Si no tienes impresora, puedes calcar las figuras.
Mediatriz y bisectriz. Actividad 8
Ved el vídeo que os enlazo (Mediatriz y bisectriz)
Luego, trazad 3 segmentos diferentes y 3 ángulos diferentes. Haced sus mediatrices o bisectrices según corresponda.
Luego, trazad 3 segmentos diferentes y 3 ángulos diferentes. Haced sus mediatrices o bisectrices según corresponda.
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